შეფასების დროის ჩარჩო

პროექტის მსვლელობის ეტაპები	შეფასების მეთოდ(ებ)ი	შეფასების საშუალება/ინსტრუმენტ(ებ)ი
პროექტის დასაწყისში	ჩაწერეთ შეფასების მეთოდ(ებ)ი მოსწავლის ცოდნის, უნარ-ჩვევების, წარმოდგენებისა და მცდარი შეხედულებების განსაზღვრისათვის	ჩაწერეთ მოსწავლეთა წინარე ცოდნისა და საჭიროებების შეფასების ინსტრუმენტები
პროექტის მსვლელობისას	ჩაწერეთ შეფასების მეთოდ(ებ)ი მოსწავლეების საჭიროებების, პროგრესის მონიტორინგის, საკითხის გაგების შემოწმებისათვის. ხელი შეუწყეთ მეტაკოგნიტურ აზროვნებას, დამოუკიდებელ მუშაობას და თანამშრომლობას	ჩაწერეთ წახალისების, თვითრეგულირებადი სწავლისა და თანამშრომლობის უნარის შესაფასებელი ინსტრუმენტები, ასევე პროგრესის მონიტორინგის შეფასების, გაგების შემოწმებისა და მეტაშემეცნების წახალისების შეფასების ინსტრუმენტები
პროექტის დასრულების შემდეგ	ჩაწერეთ მეთოდები მოსწავლეების მიერ საკითხის გაგებისა და უნარ-ჩვევების შემოწმებისათვის	ჩაწერეთ გაგებისა და უნარების დემონისტრირების შეფასების ინსტრუმენტები

მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები

ზოგადი კითხვა	ფართო მნიშვნელობის მქონე კითხვა, რომელიც აკავშირებს რამდენიმე თემას თუ საგანს.
თემატური კითხვები	სახელმძღვანელო კითხვები თქვენი პროექტისთვის.
შინაარსობრივი კითხვები	შინაარსობრივი ან განმარტებითი კითხვები.

მესამე დღის რეფლექსია